sábado, 21 de marzo de 2015

La tramitación de presupuestos generales del estado.

Resumen del vídeo:

Este vídeo nos presenta la tramitación de presupuestos Generales del Estado.
En toda economía es necesario saber cuáles son los ingresos, prever los gastos y ajustar las cuentas para que no se descuadren. Cada país lo hace con la aprobación de los presupuestos. Los presupuestos recogen una previsión de los ingresos que el estado va a recibir así como los gastos de las partidas presupuestarias.
Estos presupuestos son elaborados por el gobierno y aprobados por las cortes generales.
El procedimiento de aprobación de la tramitación de presupuestos se basa en  el debate de la totalidad, el informe de ponencia, el dictamen de la comisión, la aprobación en el pleno y por último tramitación en el senado.
En la aprobación de la cifra máxima de gasto el congreso y senado acoge un debate en el que se fija el objetivo de estabilidad presupuestaria.
En la presentación de presupuestos el ministro de economía presenta en el congreso el proyecto de ley que ha sido elaborado por el gobierno.
En la tramitación en el congreso, una vez presentado en la mesa se ordena su publicación y la apertura del plazo de presentación de enmiendas y se remite el texto  a la presentación de presupuestos.
Tiene dos características: Goza de prioridad sobre el resto de iniciativas y no se permite su delegación en comisión.
Desde la presentación del proyecto de ley los grupos que no estén de acuerdo presentan enmiendas a la totalidad, estas buscan devolver el texto al gobierno.
Si son presentadas el pleno de la cámara acoge el debate de totalidad que participan a favor el ministro de economía, que defiende el proyecto y en contra los que han presentado enmiendas,  los demás lo harán para fijar posiciones. Si algunas enmiendas son  aprobadas,  el texto es devuelto al gobierno y si son rechazadas el proyecto de ley sigue su tramitación.
A continuación de designa a la ponencia formada por diputados de todos los grupos que estudian el proyecto de ley, las enmiendas presentadas pueden ser de dos tipos: a la articulado y a la secciones.
A continuación se prueba el informe de la ponencia que incluye el texto del proyecto y las enmiendas pactadas entre los diferentes grupos parlamentarios.
Este informe pasa a la comisión de presupuestos donde es debatido y aprobado.
El dictamen de la comisión es debatido por el pleno del congreso.  El pleno voto al dictamen y las enmiendas de los grupos que tengan una votación favorables quedan incluidas en el texto aprobado por el congreso de los diputados y este texto es remitido al senado.
En la tramitación en el senado, el pleno del senado puede aprobar el proyecto de ley sin modificarlo o incluir enmiendas y el texto enmendado se devuelve al congreso donde el pleno votará las enmiendas, las aprobadas se quedan y las que rechazan se eliminan del texto.
En el veto de  los presupuestos generales del estado, el senado no puede incluir enmiendas y devuelve vetado al congreso el mismo texto que recibió, el pleno del congreso votará de nuevo el texto, el veto se levantara si se obtiene la mayoría absoluta de los votos favorables.

Los presupuestos generales del estado siempre serán aprobados.

miércoles, 18 de marzo de 2015

Actividades finales Tema 10, el equilibrio y los cambios en la economía.


1. Sirviéndote de un esquema, explica cuáles son los objetivos básicos de la economía de un país y cuáles son los factores que condicionan el que se alcancen o no estos objetivos.
Los objetivos básicos que tiene la economía de un país son: el crecimiento del PIB, el pleno empleo, la estabilidad de precios y el equilibrio exterior.
Y los factores que influyen son: las fuerzas del mercado, las perturbaciones externas y las actuaciones del Gobierno (política económica).

2. ¿Cuáles son los cuatro componentes de la demanda agregada? ¿Y los componentes de la demanda nacional?

El consumo privado (C), la inversión de las empresas (I), el consumo público del Gobierno (G) y las exportaciones (X) e importaciones (M).
El consumo privado (C), la inversión de las empresas (I) y el consumo público del Gobierno (G).

3. Define qué se entiende por consumo agregado de una economía y señala qué tipo de bienes se incluyen y cuáles no.

El consumo es el gasto total realizado por las familias en bienes y servicios en un período dado. Incluye los bienes duraderos (muebles, automóviles, etc.) y los no duraderos (alimentos, viajes, etc.). No se incluye la vivienda que es gasto de inversión.

4. Comenta las razones que explican el mayor o menor consumo de una familia. ¿Cómo explicarías el concepto de renta permanente?

El consumo de cada familia depende de: la renta disponible de las familias, los tipos de interés y las facilidades para obtener créditos y el ciclo vital.
Renta permanente: es la renta que se tiene de media a lo largo de la vida.

5. Conociendo la proporción que representa el consumo privado respecto del PIB en España, un aumento de los gastos de consumo en un 3%, ¿en cuánto hará que se incremente el PIB?

El consumo privado respecto al PIB es; 60%, el PIB por lo tanto se incrementará  un 1,8%.
                        
6. Menciona alguna de las razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el ahorro.

Las personas por ejemplo ahorran para el día de mañana tener un resguardo para posibles proyectos de vida, una posible enfermedad, paro…El ahorro aumenta en la medida que crece la renta. También depende de los tipos de interés.
  

7. Observa, a partir del gráfico, la tendencia del ahorro de los hogares españoles en los últimos años y comenta.

    A. ¿Qué está pasando con la situación financiera de las familias? ¿A qué crees que se debe? La situación financiera de las familias está en descenso.
A que éstas no obtienen una renta que les permita ahorrar.
  B. De mantenerse esta tendencia, ¿cuáles pueden ser las consecuencias sobre el futuro de la economía española? Malas consecuencias debido a la carencia de ahorro de las familias españolas.


8. Señala cómo afectan los siguientes hechos a la demanda o la oferta agregadas, especificando si lo hacen positiva o negativamente, y en qué sentido se desplazan las curvas de oferta o demanda.

A.   Disminuyen las ventas de viviendas.
La oferta y la demanda se desplazan hacia la izquierda.
     B. Se produce un avance tecnológico que afecta a diversos sectores de la economía.
La oferta y la demanda se desplazan hacia la derecha.
     C. Las empresas exportadoras incrementan sus ventas.
La demanda se desplaza hacia la izquierda y la oferta hacia la derecha.
     D. Continúa la escalada de los precios del petróleo.
Se desplazan hacia la derecha la oferta y la demanda.
     E. El Gobierno aprueba nuevas obras públicas.
Se desplazan hacia la izquierda la oferta y la demanda.
     F. Crecen el optimismo y la confianza entre los consumidores sobre el futuro inmediato.
Se desplazan las dos (oferta y demanda) hacia la izquierda.

9. ¿Cuáles son los componentes de la inversión y cuál es su peso relativo en el PIB?

Las inversiones en planta y equipos y la construcción de viviendas para uso de las familias.
El peso relativo en el PIB es del 20%.

10. ¿Por qué se dice que bajar los tipos de interés es una palanca para el crecimiento?

Porque si hay una bajada en los tipos de interés tiene como consecuencia la subida de la inversión.

11. Si se está pensando realizar una inversión financiada mediante un préstamo a un tipo de interés del 6%, ¿cuál es la condición para considerar que merece la pena realizarla?

Cuando la rentabilidad es menor que los tipos de interés; no es rentable invertir.

12. Analiza cómo afectarían los siguientes hechos al consumo, el ahorro y la inversión.

     A .El Banco Central aprueba un descenso considerable en el tipo de interés.
Sube el consumo, sube la inversión y baja el ahorro.
     B. Las empresas y las familias creen que el futuro económico parece mejor de lo que pensaban.
Sube la inversión, sube el consumo y baja el ahorro.
     C. Se aprueba una reducción de impuestos que hace aumentar la renta de las familias.
Sube la renta, sube el consumo y baja el ahorro.
     D. Aparecen noticias que ponen en duda la seguridad en el cobro futuro de las pensiones.
Baja el consumo, baja la inversión y sube el ahorro.

13. El 75% de las ventas de coches se realiza por medio de préstamos.

    A. ¿Qué consecuencia tendría en estas ventas una reducción de las facilidades crediticias de la banca?
Las personas no comprarían tantos coches, bajaría la demanda de coches.
     B. ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene esta forma de comprar frente a pagar al contado?
Ventajas: muchas personas, al no tener al contado todo el dinero del coche, pueden comprar el coche que desean. Los bancos ganan más dinero que lo que prestan.
Inconvenientes: aquellas personas que no posean unas rentas mínimas para que el banco les de un préstamo, no pueden comprar el coche que desean y las personas que pidan un préstamo, debe pagar el interés al banco ya que les ha prestado un dinero, por ello el coche sale más caro.
C.   Si las ventas de automóviles bajan durante tres meses consecutivos, ¿qué síntomas refleja este hecho sobre la evolución de la economía?
Baja porque se reduce la venta de coches.


14. Además de las ventas de automóviles, ¿qué otros indicadores se utilizan para valorar el consumo global de una economía? ¿Qué mide el índice de confianza del consumidor y qué fiabilidad tienen sus datos?

Se debe de tener en cuenta la encuesta continua de presupuestos familiares, las matriculaciones de automóviles, las ventas en grandes superficies y otros indicadores.
El índice de confianza del consumidor es un indicador privilegiado de las previsiones de futuro en el consumo. Sus datos tienen fiabilidad ya que cuando se compara posteriormente este índice con lo que realmente se consume, los datos se aproximan mucho.

15. Si el Banco Central sube el tipo de interés, ¿a quiénes perjudica y a quiénes beneficia? Lee y comenta el carácter verdadero o falso de las siguientes afirmaciones (en la hipótesis de que suba el tipo de interés).
Beneficia a las personas porque meten su dinero en el banco para conseguir más dinero del que tienen y así ahorran; perjudica a los empresarios, ya que venden menos.

A.   Los que tengan créditos hipotecarios a interés variable tendrán que pagar cada mes algo más por su hipoteca.
Verdadero.
     B .Los que estén pensando en comprar vivienda y necesiten crédito se los pensarán mejor.
Verdadero.
     C. La medida también afectará a los créditos al consumo para financiar el coche o los electrodomésticos, por lo que muchas familias aprovecharán el momento para adquirir estos bienes.
Falso esperaran a adquirir esos bienes.
    D. Los planes de inversión que exijan préstamos bancarios tendrán mayor coste, por lo que algunas empresas esperarán a mejores tiempos.
Verdadero.
     E. La noticia no es buena para el ahorro de las familias, que tendrán menos motivos para ahorrar.
Falso, las familias ahorrarán más.

16. Las cifras de la demanda agregada y del PIB de una economía terminan siendo coincidentes. ¿Qué razones explican esa coincidencia?

Son términos iguales, se obtienen sumando los mismos componentes (consumo privado, inversión, gasto público, exportaciones e importaciones).

17. Comenta cuáles son las diferencias esenciales entre la demanda y la oferta de un bien, y la demanda y la oferta agregadas.

Demanda: cantidad de un bien o servicio que estarían dispuestos a comprar los consumidores a cada nivel de precios, considerando constantes el resto de factores que afectan a este deseo.

Oferta: cantidad de un bien o servicio estarían dispuestos a vender los productores a cada nivel de precios, considerando constantes sus costes de producción y las expectativas de las empresas.
Demanda agregada: cantidad total de bienes y servicios que están dispuestos a adquirir los agentes económicos a los distintos niveles de precios en un determinado período de tiempo.

Oferta agregada: cantidad total de bienes y servicios que las empresas de un país están dispuestas a producir y vender a los distintos precios.

18. La oferta y la demanda agregadas constituyen un modelo sencillo que nos transmite información sobre las principales cuestiones macroeconómicas.
     A. ¿Qué información nos transmite el punto de corte de las curvas de oferta y demanda agregadas?
Nos indica las variaciones que se dan entre la oferta y la demanda y el punto de equilibrio que existe entre ambas. Este punto de equilibrio puede variar debido a distintos factores.Las curvas de oferta y demanda se pueden desplazar hacia la izquierda o hacia la derecha, según los factores que se hayan dado.
     B. ¿Qué circunstancias pueden hacernos pensar que ese nivel de equilibrio no es satisfactorio?
Cuando hay aún exceso de demanda o de oferta.
     C. ¿Cómo podrían explicarse los ciclos económicos a partir de los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda? ¿Puede el Gobierno hacer algo para contrarrestar estos ciclos?
El desplazamiento de la curva a la derecha quiere decir que hay recuperación ; a la izquierda, se produce un aumento to en el paro
El Estado pude conseguir una estabilidad que beneficie a todos.

19. Comenta de forma razonada el carácter verdadero o falso de la siguiente afirmación: “Si los trabajos de la economía sumergida pasaran a ser declarados, el paro prácticamente desaparecería”.

Tiene razón en parte de razón ya que son multitud de personas que trabajan a través de una economía sumergida, por ello el dinero que ganan estas personas no es declarado y el estado por lo tanto no tiene cuenta de ello, si fuera declarado el estado tendría mas dinero y proporcionaría más trabajo de otro modo.



20. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que se plantean a continuación:

     A. Señala ejemplos concretos de circunstancias que puedan mejorar o empeorar la confianza en el futuro.
La crisis empeoraría el futuro ya que es un factor grave, y es un problema económico muy importante en un país. Situaciones en la que la economía de un país va bien, por ello las empresas van mejor y se nota en las mejoras de los trabajadores repercutiendo así y generando confianza en la sociedad.
B.   ¿Por qué crees que al disminuir la inversión se agrava aún más la caída de la actividad?
Porque así tampoco se invertirá en otras cosas y por lo tanto no hay actividad que produzca dinero.
C.   ¿En qué sentido se relaciona en el texto el riesgo con la confianza? ¿Por qué resulta más fácil entrar que salir de la crisis?

Significa que si  las personas no tienen confianza, no realizarán actividades que mejoren la actividad económica.
Porque es muy difícil que las personas realicen actividades para intentar salir de la crisis cuando éstos no tienen el suficiente dinero.

21. ¿Cuáles son los principales problemas de la economía sumergida? ¿A quién beneficia y a quién perjudica y por qué?

La reducción de ingresos públicos, el empleo muy precario, impedir el trabajo a otras personas y riesgos para la seguridad y salud colectiva.
Beneficia a las personas que lo realizan pero perjudica al resto de las personas del país y al Estado, ya que pierde dinero.

22. ¿Conoces algún caso de economía sumergida en tu ambiente? ¿Cuáles crees que son las razones para que se produzca? ¿Se acepta esa situación por parte de la gente que está a su alrededor?

No.
Porque los salarios no serán suficientes y por lo tanto no es declarado, para no perder dinero.
Se suele aceptar ya que se gana más porque no se va una parte al Estado, es dinero negro.

23. Observa la viñeta y responde a las cuestiones.

     A. ¿Crees que esta afirmación siempre se cumple? ¿Por qué?
Muchas veces si porque cuando mejora la economía de un país, es porque es maltratado el medio ambiental. Por ejemplo, para la elaboración del papel de una fábrica se han tenido que talar muchos árboles y esto repercute en el medio ambiente.

     B. ¿Es posible la mejora de la economía sin dañar el medio ambiente? ¿Cómo?
Si, utilizando otro tipo de energía que no perjudicase al medio ambiente.





24. Como podrás observar en la imagen, la mejora y el crecimiento de la economía no se perciben de la misma forma por los distintos colectivos.

     A. ¿Cuáles son esos colectivos?
Son los trabajadores y los empresarios.
B.   ¿Qué explicaciones darías para que se entendiera el reproche que se hace? Elabora la posible continuidad de este diálogo entre ambas partes.

Las empresas venden más de lo que lo hacían antes y los trabajadores, aunque crezca la empresa, ellos siguen estando en las mismas condiciones.
Empresario: ¿Y vosotros?
Trabajadores: Nosotros estamos en las mismas.
Empresario: No me reprochéis yo soy el jefe y vosotros los trabajadores.


25. A partir de estos datos anuales de los distintos componentes del gasto de la economía de un país reflejados en el cuadro:
Conceptos
(millones de u.m)
Consumo privado (C)
57600
Consumo público (G)
16500
Formación bruta de capital fijo (I)
18300
Exportaciones (X)
12100
Importaciones (M)
11400

A.Calcula el PIB de esta economía. ¿En qué se diferencian el PIB y la demanda agregada?

PIB: C+G+I+(X-M) = 57600+16500+18300+ (12100-11400) = 93100 u.m.

B. Si se estima que el PIB para el año siguiente aumentará en un 3,5% y el consumo privado en un 3,2%, ¿cuáles serán las cifras de PIB y de consumo del próximo año?
PIB = 3258,5 u.m.
Consumo privado = 1843,2 u.m.

26. Una empresa está pensando realizar una inversión de ampliación de sus instalaciones de la que espera  obtener unos beneficios extra de 80000 euros anuales. Los gastos de la inversión suponen 500000 euros, y para hacer frente a ellos  tendrá que pedir un préstamo a un tipo de interés anual del 8%. ¿Crees que le interesa realizar esta inversión? Razona tu respuesta.

La rentabilidad es del 16%.
Sería interesante invertir ya que la rentabilidad es mayor que el tipo de interés anual.

27. ¿Cómo explicarías el efecto multiplicador de la inversión a alguien que no sabe nada de economía? Si en un país se produce una inversión inicial de 20000 u.m y es un país con una propensión marginal a consumir de 0,95:

Es un aumento total del gasto resultante de realizar una nueva inversión, como consecuencia del efecto en cadena.
     A. ¿Qué efecto final tendría esa inversión sobre la economía?
El efecto que habría sería del 4000000 u.m.
     B. ¿Por qué hoy día el efecto multiplicador de la inversión no es tan importante para explicar lo que ocurre en un país?
Porque si un fabricante es extranjero, los efectos de las inversiones se reparten entre los distintos países, no todo para España.

28. En la curva de oferta agregada, a medida que nos acercamos a la producción de pleno empleo, va cambiando la influencia de los precios sobre la cantidad que están dispuestas a ofrecer las empresas. Ayudándote de un gráfico, explica las razones que justifican ese proceso.

Este proceso se da debido porque los precios aumentan a medida que se acerca la producción.

29. En una situación de equilibrio macroeconómico, si toda la economía sumergida aflorara y se convirtiera en economía oficial, ¿cómo repercutiría en la demanda y en la oferta agregadas?
Ayudándote de un gráfico, ¿cómo representarías este cambio en las curvas de demanda y oferta agregadas, y cómo repercutiría en la situación de equilibrio?

Las empresas ofrecerían más bienes de los que la gente desea (demanda), con lo que habría un exceso de oferta: si se produjera lo contrario habría un exceso de demanda.

30. El consumo privado en Estados Unidos supone el 19% del consumo mundial. A partir de este hecho, comenta cómo crees que puede afectar a la economía estadounidense y a la del resto de los países un descenso del índice de confianza de los consumidores en Estados Unidos.

Afectaría a Estados Unidos y al resto de los países de manera negativa, ya que bajaría el consumo privado.




domingo, 1 de marzo de 2015

Actividades finales Tema 9, la intervención del Estado en la economía.

1.El papel del Estado en las economías mixtas ha ido cambiando.

A. Qué se entiende por economía mixta?
Es la que se trata de combinar las ventajas de la economía de mercado con una mayor participación del Estado como corrector.

B. ¿Qué motivó el paso de un Estado-guardián a un Estado-protagonista?
Por tres puntos:
-La desigualdad en el reparto inicial de la propiedad.
-La existencia de necesidades básicas colectivas que el mercado no satisface.
-La existencia de actividades económicas que se configuran en forma de monopolios naturales.

C. La importancia o el peso del Estado, ¿es igual en todas las economías mixtas?
No, varía respecto al país que sea.

2. ¿En qué consisten los fallos del mercado? Ordénalos de mayor a menor.
Ciclos económicos: se critica al mercado por no lograr un crecimiento económico que sea estable.
Externalidades: producen daños al medio ambiente los cuales el estado no controla.
Bienes públicos: no los proporciona el mercado.
Falta de competencia: hay acuerdos entre empresas en las que ella salen ganando y por lo tanto es negativo para el resto de la población.
Equidad: distribución de la renta de forma muy desigual.

3. Explica el significado de las siguientes citas en relación con los contenidos de esta unidad y contesta a las preguntas que se plantean a continuación:

A.      ¿Podrías poner ejemplos de cosas que hace bien el mercado?
La creación de empleo

B.      ¿A qué cosas que no se hacen se refiere Keynes?
A las actividades que las empresas no hacen.


4. Señala en la gráfica los puntos de auge, depresión y recuperación.
Se ven fluctuaciones en la actividad económica.
El ciclo empieza subiendo pero baja hasta un límite y es más largo que el ciclo anterior. Luego se recupera  y ya no vuelven a bajar es lento y constante.
¿Cuál fue la aportación keynesiana sobre los ciclos económicos?
El Estada debía intervenir gastando o invirtiendo con el fin de empujar con su actuación a los empresarios y consumidores. Las fluctuaciones económicas que se dan es por los gobiernos.

5. Resume las principales diferencias entre monetaristas o neoliberales y neokeynesianos sobre las funciones del sector público en la economía.
NEOKEYNESIANOS
Mantienen el planteamiento keynesiano sobre la necesidad de la intervención pública.
El mercado no garantiza por sí solo el equilibrio y el pleno empleo.
El mercado tiene fallos que deben corregirse.
El estado debe intervenir con medidas fiscales y monetarias para estabilizar la economía.
Proponen la economía del bienestar o Estado de bienestar.

NEOLIBERALES:
Llevan a cabo la tradición del liberalismo clásico en su creencia en la armonía del mercado.
Reivindican la plena autonomía del mercado.
El Estado debe limitarse a garantizar el libre del mercado y controlar la cantidad de dinero y la inflación.
Critican el peso del Estado en la economía, así como la utilización de los mecanismos fiscales.


6. Cómo explicarías el significado de la siguiente frase:
"La mano invisible del mercado se trata de contrarrestar con la mano invisible del Estado".
La mano invisible del mercado es dada por Adam Smith el padre de la economía. La frase quiere decir que el Estado soluciona o intenta solucionar los fallos que puede dar el mal funcionamiento del mercado y se contrarrestan mutuamente.

7. Casi todos los días aparecen en los medios de comunicación noticias sobre externalidades positivas y negativas. Ayudándote de ejemplos, explica:

A. Qué son las externalidades negativas y qué hace el Estado para eliminarlas.
Las externalidades negativas surgen cuando la actividad de una empresa o un consumidor afecta de forma negativa a terceros.
El Estado actúa estableciendo impuestos sobre las actividades que afectan negativamente a la sociedad.
B. Qué son las externalidades positivas y qué hace el Estado para favorecerlas.
Las externalidades positivas son aquellas que afectan de forma positiva a terceros que provoca a su vez beneficios sociales.
El Estado lo fomenta con subvenciones.

8. Supongamos que el Gobierno de una comunidad autónoma impone una multa de 100.000 euros a una empresa por contaminar su entorno.

A.      ¿Qué circunstancias tienes que producirse para que la empresa considere que merece la pena seguir contaminando?
Que aunque pague esa cantidad, no le suponga nada debido a que gana más y pueda seguir con su actividad normal

B. ¿Qué otras medidas podrían hacer cambiar la actitud de la empresa?
Sanciones de mayor peso económico.


9. Muchos jóvenes practican el denominado "botellón" apelando a su libertad y a su escasez de recursos. El problema está en que este tipo de prácticas, cuando hay excesos, genera externalidades negativas que otros soportan.
A. ¿Cuáles son los valores en conflicto?
Hacen ruido y dejan todo tirado por el suelo.
B. ¿Cuáles son las posibles soluciones de equilibrio?
Habilitar una zona para estas prácticas, dejar a los jóvenes entrar en sitios donde se vende alcohol y que las consumiciones fueran más baratas.
C. ¿Cómo debe actuar el Ayuntamiento ante estas prácticas?
Multar a los jóvenes aunque esto ya se practica.

10. ¿Qué características definen los bienes públicos puros en qué consiste el consumidor parásito?
Los bienes públicos puros sólo pueden ser ofrecidos a todos o a nadie, ya que se benefician toda la población ya que tienen un derecho.
Ejemplo: banco público del parque.

11. Imagina que los bienes públicos pasaran a ser bienes privados y se ofrecieran en el mercado. Habría, por ejemplo, que cobrar por entrar en los parques; de este modo sólo se harían los parques que la gente pudiera pagar. También habría que poner peajes en todas las carreteras y calles de las ciudades; con ello se limitaría la construcción y reparación de calles y carreteras a la demanda privada de esos bienes. De la misma forma, estaría restringida la ayuda de la policía o de los bomberos solo a aquellos que pudieran mostrar un carné como señal de que habían pagado estos servicios. Y así con el resto de bienes públicos.
A. En esta sociedad “privatizada”, ¿qué crees que ocurriría con la oferta de los bienes citados y qué problemas se plantearían?
Las personas no querrían pagar estos bienes y no los habría. Las personas que si los pagaran, tendrían la suerte de contar con ellos, pero no habría mucha oferta ya que muy poca gente pagaría.
B.      ¿Quiénes serían los beneficiarios y los perjudicados por esa situación?
Los beneficiarios las personas que se lo pudieran permitir y las empresas ya que cobrarían por su producción. Los perjudicados aquellas personas que no se lo pudieran permitir.


12. ¿Cuáles son las prácticas contrarias a la competencia más frecuentes? ¿Por qué crees que la falta de competencia perjudica la innovación tecnológica?
La rutina normal perjudica la innovación.
La falta de competencia también influye debida a que las empresas ya que no se tienen que preocupar de la misma forma por las habilidades del producto.

13. Lee la siguiente noticia y contesta a las cuestiones que se plantean a continuación.
A. ¿Qué se pretende con estos acuerdos de fijación de precios?
Las empresas obtienen los mismos beneficios ya que las personas tendrán que compara de una marca o de otra aunque sean muy caros.
B. ¿A quiénes benefician y a quiénes perjudican? ¿Cómo interviene el Estado para corregir estas prácticas?
Benefician a los empresarios porque no pierden clientela y los perjudicados son los clientes.
Multando a aquellas empresas que realicen acuerdos ilegales.

14. Clasifica las siguientes actuaciones del Estado:
A.Se construyen nuevas viviendas de protección oficial.
Produce y proporciona bienes y servicios.
B. Se aprueba una nueva ley de Comercio.
Regula la actividad económica.
C.El Gobierno aprueba un plan de estabilidad para los próximos años.
Trata de estabilizar la economía.
D. Se amplía la red de AVE en España.
Produce y proporciona bienes y servicios.
E. Aumentan los impuestos sobre los vehículos más contaminantes.
Establece los impuestos que hay que pagar.
F. Se incrementa el salario mínimo interprofesional.
Redistribuye la renta


15. Diferencia entre política coyuntural y medidas estructurales.
Las medidas de la política coyuntural son a corto plazo mientras que las medidas de la política estructural son a medio o largo plazo.
Ejemplos de medidas de la política coyuntural: política fiscal, política monetaria, política exterior, política de rentas; ejemplos de medidas de política estructural: modernización de los sectores públicos, planificación iniciativa, nacionalización o privatización.

16. Identifica si se trata de política fiscal, monetaria, exterior o de rentas.
-Se congelan los salarios de los funcionarios.
La política de rentas.
-Disminuye el tipo de interés.
La política monetaria.
-Aumenta el gasto público.
La política fiscal.
-Se subvencionan las exportaciones del país.
La política exterior.

17. Ayudándote de ejemplos, explica en qué se diferencian las proposiciones positivas y las normativas.
Positivas: El paro sube un 2%
Normativas: Rajoy pide calma, y aumentar en gasto público.

18. De las siguientes afirmaciones, identifica las que se refieren a proposiciones positivas o normativas.
-El descenso del precio de un bien normal aumentará su demanda.
Proposición positiva.
-El Estado tendría que controlar más externalidades negativas de las empresas.
Proposición normativa.
-La renta per cápita en España está por encima de la media de la Unión Europea.
Proposición positiva.

19. En relación con los valores en economía:
A. Describe brevemente en qué consisten los valores de eficiencia, equidad, seguridad económica, libertad económica, sostenibilidad y solidaridad.
Eficiencia: utilización de los recursos disponibles con unos niveles tecnológicos dados, por la que se consigue el máximo de producción posible.
Equidad: principio según el cual las personas que se encuentran en circunstancias similares deben pagar unos mismos impuestos y recibir un mismo tipo de prestaciones, y las personas que disfrutan de un bienestar mayor deben pagar más impuestos y recibir menos prestaciones que las que no disfrutan de ese bienestar.
Seguridad económica: protección frente a riesgos económicos como el paro, las crisis bancarias para los ahorradores, la desprotección social en la vejez, el fracaso en los negocios, etc.
Libertad económica: para que los consumidores puedan decidir cómo gastar su renta; para elegir trabajo los trabajadores; para formar un sindicato o para ir a la huelga…
Sostenibilidad: para garantizar un crecimiento que satisfaga las necesidades del presente sin comprometer el desarrollo de las futuras generaciones.
Solidaridad: de los que trabajan con los que están en paro, de unos sectores de la economía con otros…
B.Cuando se toman medidas económicas, ¿por qué surgen conflictos entre valores? Señala ejemplos de estos conflictos.
Porque deben tomarse para mejorar la economía de todos y eso es muy difícil.

20. ¿Cómo definirías el Estado de bienestar y qué valores lo inspiran? ¿Quiénes son sus beneficiarios?
Estado de bienestar: Concepción que considera que es responsabilidad del Estado el conseguir el pleno empleo, un sistema de seguridad social que cubra la totalidad de la población, la generalización de servicios básicos de educación y sanidad para todos, y la garantía de un nivel de vida digno incluso para los más desfavorecidos.
Los beneficiarios son las prestaciones de carácter contributivo, las prestaciones de carácter universal y las prestaciones de carácter compensatorio.

21. Explica como se obtiene la tasa de dependencia de un país y cuáles son las previsiones para las próximas décadas de esa tasa en España.
Es el cociente entre la población mayor de 65 años y la población entre 15 y 64 años.
En España se estima que la tasa de dependencia pasará del 0,25% en 2003 al 0,66% en 2050.

22. Medidas que garantizarían el Estado de bienestar.
El crecimiento económico y la creación de empleo.

23. ¿Cómo nace la Seguridad Social y cuáles son sus características actuales en España? ¿Por qué se dice que la SS. es algo más que un seguro? ¿Qué mecanismo utiliza para redistribuir la renta?
La SS es como un fondo o seguro que proporciona prestaciones a sus cotizantes. Se aportan periódicamente unas cantidades (cotizaciones), que dan derecho a recibir una serie de prestaciones.Hoy, por medio de la obligatoriedad de todos (empresas y trabajadores) a cotizar se obtienen cuantiosos fondos que permiten unas prestaciones sociales que no solo atienden a los que cotizan, sino al conjunto de la población.

24. ¿Cómo se financia la SS en España y quiénes son sus principales beneficiarios? ¿En qué se distinguen las pensiones contributivas de las no contributivas?
Mediante las cotizaciones que se aportan periódicamente y sus principales beneficiarios son aquellos que apenas pagan y muchos jubilados por las pensiones.
Pensiones contributivas: aquellas personas que previamente han cotizado y por ello reciben una pensión.
Pensiones no contributivas: aquellas personas que previamente no han cotizado pero aún así reciben una pensión.

25. El principio de igualdad de oportunidades económicas señala que:
 A. ¿Te parece un buen principio?; ¿en qué valores se inspira?
Sí, me parece un buen principio.
B. ¿Crees que se cumple en nuestra sociedad?
En la mayoría de los casos sí pero todavía hay veces que solo por el mero hecho de ser el “hijo” del jefe o conocido tienes el mejor trabajo aunque no te lo merezcas.
C.¿Cómo debería intervenir el Estado para que se cumpla?
Dando a todas las personas las mismas oportunidades, sin tener en cuenta de dónde eres y de quién eres.

26. ¿A qué fallos del mercado se alude a la imagen? ¿Cómo interviene el Estado para corregirlos?
La equidad, distribuye la renta de forma desigual.
Las externalidades: poniendo impuestos a aquellos que realizan cosas negativas contra el medio ambiente y realizando subvenciones a las cosas positivas.

27. Lee estos artículos del título VII (Economía y Hacienda) de la Constitución y contesta a las preguntas que se plantean a continuación.
A.Explica lo que pretenden garantizar cada uno de estos artículos y relaciónalos con alguno de los conceptos que has estudiado.
En estos artículos se ve como se ha aprobado que el Estado pueda intervenir en la economía.
B.¿Crees que se cumplen en la práctica? Pon algún ejemplo.
Si, en la creación de nuevas infraestructuras, en las subvenciones a las empresas…
C.¿Añadirías algún artículo más? Explica por qué.
No ya que con estos artículos se ve la intervención que hace el Estado y que por ahora, es suficiente y va bien.

28. A medida que los recursos escasean para sostener el Estado de bienestar, se plantean muchos de sus gastos en términos de coste de oportunidad. Las listas de espera en los hospitales para un trasplante de órganos u otras intervenciones quirúrgicas vitales suelen ser frecuentes. Mejorar estos servicios y agilizarlos con más recursos supondría salvar algunas vidas, pero también traería como consecuencia detraer recursos públicos de otras necesidades que actualmente están cubiertas.
A. ¿Cómo resolverías tú este dilema?
Poniendo a más gente para que realice los trasplantes y así vaya más rápido.
B.¿De dónde podrían obtenerse esos recursos?
La gente al morir donara sus órganos.

29. Observa la imagen y contesta a las cuestiones que se plantean a continuación.
A. ¿Qué valores están presentes en la propuesta?
El cuidar a las personas como nos gustaría que nos trataran a nosotros cuando llegáramos a esos años.
B. ¿Qué mecanismos e instituciones existen en nuestra sociedad para garantizar la protección en la vejez?
La Seguridad Social, es decir, las pensiones.

30. Piensa en los bienes y servicios que ofrece tu Ayuntamiento o comunidad autónoma, así como las actuaciones que realizan, y contesta a las siguientes cuestiones:
A. Señala ejemplos de bienes públicos puros que se ofrecen a los ciudadanos.
Policía, parques públicos, sanidad…
B. Señala otros ejemplos de bienes y servicios públicos que no tengan el carácter de bienes públicos puros.
Algunas bibliotecas, algunos hospitales…
C. Identifica externalidades en tu entorno, tanto positivas como negativas. ¿Qué se hace para corregirlas?
Negativas: muchas personas tiran papeles al suelo y las empresas contaminan mucho el aire. Hace pagar impuestos.
Positivas: reducir la velocidad para disminuir el número de accidentes.
D. Busca información sobre prácticas contrarias a la competencia de empresas cuyos productos consumas habitualmente. ¿Ha habido sanciones?
Algunas autoescuelas que se ponen de acuerdo para fijar precios y hay sanciones.
E. Señala ejemplos concretos de pobreza en tu entorno. ¿Qué ayudas reciben?

Personas jubiladas que no cotizaron a la Seguridad Social poseen una pensión mínima. Hay centros de día de la SS para que aquellas personas que estén solas y no tengan dinero, puedan pasar allí el tiempo rodeados de otras personas y seres queridos para mejorar su estado de ánimo y de vida.